一、軟件概述

軟件中教師自行建立需要進行實驗的班級，并對建立班級中的學(xué)生進行完全的管理，只有該教師才有對該班級進行操作的權(quán)限。本軟件加強教師對學(xué)生實驗的控制功能，使學(xué)生實驗中需用到的部分數(shù)據(jù)由教師來設(shè)定，使學(xué)生的實驗達到標(biāo)準(zhǔn)化，科學(xué)化。本軟件還提供對學(xué)生實驗的實時督導(dǎo)的功能。教師能夠通過對學(xué)生操作日志的查看，了解到學(xué)生實驗的進展情況，對學(xué)生的錯誤操作及時地提出意見，防止學(xué)生出現(xiàn)錯誤。

學(xué)生通過對該軟件操作，切身體會項目管理的管理思想和業(yè)務(wù)流程，真切感受項目管理理念，為以后從事項目管理工作奠定一頂?shù)脑鷮嵒A(chǔ)。

二、軟件功能簡介

《思沃項目管理模擬實訓(xùn)系統(tǒng)》通過全真的模擬項目管理的流程，實現(xiàn)生動的項目管理實踐教學(xué)。整個教學(xué)系統(tǒng)功能主要包括管理員端、教師端、學(xué)生端。學(xué)生擔(dān)任的是項目管理者的角色。通過對項目的處理進行學(xué)習(xí)實踐。

管理員是整個實驗系統(tǒng)的管理者，負責(zé)維護教師信息和整個系統(tǒng)的初始信息。管理員端主要包括管理員管理、教師管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護、個人資料修改等。

教師端是使學(xué)生實驗進行的主導(dǎo)者。教師端主要包括班級管理、用戶管理、用戶審核、審核模式設(shè)置、日志管理、個人資料修改等。

學(xué)生端是實驗的核心部分，下面將作詳細介紹。學(xué)生端主要包括了公司注冊、項目注冊、合同管理、采購管理、庫存管理、費用管理、風(fēng)險管理、知識管理、人事管理等。

系統(tǒng)流程示例：

合同流程

首先是添加新合同，可對合同進行修改，如果審核過或已決算過的合同不能進行修改，只能進行合同變更。

對合同添加明細，可修該已添加的明細項。

進行合同審核，對未審核的合同進行審核，合同審核過合同就不能進行明細添加。

對已審核過的合同可以進行合同變更，可對合同里的明細項進行變更。

進行進度款申請，要根據(jù)合同明細項進行進度款申請，可對進度款進行修改。

進行合同結(jié)算，合同結(jié)算是根據(jù)進度款進行合同結(jié)算。

進行合同決算，合同結(jié)束，合同流程結(jié)束。

采購管理流程

請購部門填制采購申購單傳遞給采購部門。

采購部門根據(jù)采購需求（申購單）合并生成采購計劃。

采購部門填制采購訂單。

采購部門審核采購訂單發(fā)送給供應(yīng)商，供應(yīng)商進行送貨。

貨物到達企業(yè)后，對收到的貨物進行清點，參照采購訂單填制采購入庫單。

經(jīng)過倉庫的質(zhì)檢和驗收，審核登記采購入庫單，貨物入庫。

取得供應(yīng)商的發(fā)票后，采購部門參照入庫單填制采購發(fā)票。

采購發(fā)票傳遞到《應(yīng)付系統(tǒng)》，進行付款結(jié)算。

三、軟件特點及優(yōu)勢

網(wǎng)絡(luò)版，節(jié)點數(shù)無限制

《思沃項目管理模擬實訓(xùn)系統(tǒng)》基于.NET技術(shù)和B/S架構(gòu)開發(fā)，只需安裝在服務(wù)器上，客戶端通過Web訪問，便于安裝、使用和升級。

交互式的教學(xué)思想

系統(tǒng)采用模擬交互式的教學(xué)思想，教師可以與學(xué)生交互的方式進行知識講授，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和主動性。

多個項目同時進行，項目跟蹤貫穿整個周期

項目管理的本質(zhì)是計劃和控制一次性的工作，在規(guī)定期限內(nèi)達到預(yù)定目標(biāo)。一旦目標(biāo)滿足，項目就失去其存在的意義而解體。因此項目具有一種可預(yù)知的壽命周期。《思沃項目管理模擬實訓(xùn)系統(tǒng)》可添加多個項目，且分模塊跟蹤每個項目的計劃及所達到的目標(biāo)。

豐富的項目管理內(nèi)容

從教學(xué)內(nèi)容上來說，實驗的核心部分主要包括公司注冊、項目注冊、合同管理、采購管理、庫存管理、費用管理、風(fēng)險管理、知識管理、人事管理等。從教學(xué)管理上來說，教師分管理員端和教師端兩個權(quán)限，管理員端主要包括管理員管理、教師管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護、個人資料修改等。教師端主要包括班級管理、用戶管理、用戶審核、審核模式設(shè)置、日志管理、個人資料修改等。

日志功能

軟件還提供對學(xué)生實驗的實時督導(dǎo)的功能。教師能夠通過對學(xué)生操作日志的查看，了解到學(xué)生實驗的進展情況，對學(xué)生的錯誤操作及時地提出意見，防止學(xué)生出現(xiàn)錯誤。